这周的课程是本学期的最后一堂课，大家都格外珍惜最后的课堂时光，认真听王老师的授课内容。在本次课上，老师分享了她的工作经历，曾经的酸甜苦辣，可以说是一部有笑有泪的奋斗史。对此，我很喜欢王老师经常讲述她自己的故事，通过她的亲身经历，给我们在未来的工作选择、为人处世方面提供了很多具有实践性的宝贵建议，这点极为接地气。因为如果能将课堂所学的知识运用于实际中，那么每个人所投入的时间和精力都是值得的，授予者与接受者双方的效用也会是最大的。

“少说话，多做事”，这是工作生活中经常听前辈们说的话。在公司中，学会察言观色，尽可能多地了解公司不同层级的人的为人特点，这样方能更快更好地融入同事以及执行上级的任务。同时，明确自己在公司中的角色扮演，即准确自我定位，在其位谋其职说的也就是这个道理。在工作岗位上尽自己的本分，做好本职工作，并努力挖掘潜力和才能，让能力得到最大的提升以及获得他人的认可。持之以恒的精神和诚恳的态度让老师获得与央视合作的机会，敢想敢做敢为，抓住一切机会去完成自己的任务，值得每个人学习，由此也表现了这门课所倡导的执行力。有效合理地利用资源，保质保量达成目标，把计划目标转化为想要结果，这也是较高执行力的体现。对此，老师在课程中常常问我们是否为自己设计计划和目标以及完成的情况，也建议做合理规划目标，以此做到较好的督促。培养良好的习惯，拒绝惰性和拖延症。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。在工作和生活中，常常会面对某项工作，认为反正也不着急要，就先拖着再说，等到了非做不可时才去做。然而，一旦习惯成了自然，就会变成一种拖拉办事的工作风格，这其实是一种执行力差的表现。所以，执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作把执行变为自发自觉的行动，通过不断提升个人执行力，从而为促成团队执行力的实现作出自身的一份努力，增强团队的战斗力、竞争力和凝聚力。最后，希望王老师能够将领导力和执行力教授于更多的学生，谢谢老师和一起上课的同学们。