创新 创业 领导力

这门课的核心内容即是如题的三个部分。

所谓创新，从课上分析的6个案例来看是一种开放的思想和一种敏锐的眼光的结合。比如说海底捞，其从服务，态度，权利，制度等几个方面进行改革实现创新从而取得成功。其次，所谓创业，按照我的理解来说是对现有服务的不完善的一种补充，即抓住机遇，按照前人的套路去进行所谓“创业”在我看来并不能够称之为创业，充其量叫做复制。而复制的结果十有八九是失败。我想这也正是如今十创九败的原因之一吧。

浅谈一下我对创新和创业的理解之后，我想较深的谈一谈领导力这个话题。

我是一个比较内敛的人，平时喜欢观察思考，但是很少表达自己的想法。但是我觉得我是有能力去领导一个团体的，从小到大的经历也确实证明我的确有一些领导能力。

在没上这节课前，我对于领导力的理解是平衡团队内部的矛盾，发现团队成员各自优势的领域并加以利用，鼓励并优化团队成员间的交流与合作。但是在经历了两节课尤其是第一节课后老师的一个观点给我留下了很深的印象：领导力还需要以批判性的思维来看待问题。

这与我原本的鼓励为主的思想有很大的一个矛盾，因为我认为对团队成员的批判和否决会引起团队成员的负面情绪，因为我也遇到过不少次类似的事件，辛辛苦苦做了很久的成品被上司否决，的确十分难受，会损害团队成员对团队的归属感。

但是我也想到了我原有想法的弊端所在，那就是威慑力的缺失和成果质量的问题。

两相综合之下我对领导力的理解更加深入了一个层次，但是现在的问题是我不知但如何去把握这个度，希望在以后的课程之中能学到更多。