《创新创业领导力与执行力》课程感想1

  通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。党的十八大明确提出实施创新驱动发展战略，将其作为关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。党的十八届五中全会将创新作为五大发展理念之首，进一步指出，坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。

  今天在课堂上，王老师和我们一起交流互动，让我们在和谐的课堂氛围之余又学习到了许多关于创新创业的知识。课程开始，通过王老师的自我介绍，我深切的体会到老师光鲜亮丽的经历背后经历的种种辛酸，在公司做人事经理，后又决定去北大光华管理学院继续深造，在深造期间又和自己的姐姐挤床睡，其余时间全心全意的做考研复习，到后来被室友举报，在办公室的桌子上睡觉……的辛酸经历人我明白了在成功的道路上没有捷径，并且别人越觉得不可能的事其实越是可能，而吃苦耐劳是最基本的特质之一。此后，老师便向我们介绍了《创新创业领导力与执行力》这门课程的课程布置以及内容要求，并向我们首先区分了创新和创业这两个概念的区别。创新是企业家对生产要素的重新组合。后来，创新的概念和理论不断发展。创新是赋予资源以新的创造财富能力的行为，创新主要有两种：技术创新和社会创新。创业是指一个人发现和捕捉机会并由此创造出新产品或服务的过程，主要标志和特征是创建新企业或新的组织。创业不仅仅局限于创办新企业的活动，在现有企业中也存在创业行为。创业者既可以指新创企业的创办人，也包括现有企业中的具有创新精神的企业家。此外，老师通过自己的留学经历分享了自己对于中外学生的特点，突出了我们中国学生的优势，也指出了我们存在的不足，这个也值得我们深思并改正。

  在与王老师的互动中，我们聆听了王老师的创业经历，通过王老师一系列创业例子的讲述，我也明白了领导力的三要素：战略思维、带队伍、搭班子。同时通过王老师讲述自己在转行准备做人力资源经理是面试时说的一句话“我年轻，我有学习的欲望，我觉得任何一个工作都是一个新的开始。”我真切的感悟到对于今后即将毕业的我而言，信心和努力是我们的第一个名片。当然，最后老师也给我们看了关于Facebook创始人马克?扎克伯格的创业经历的短片《社交网络》，并深入为我们剖析了里面人物的复杂关系，通过讲解让我们明白了人在创业的不同时期需要不同的合作伙伴去切合自己。还列举了《中国合伙人》的原型新东方，最终俞敏洪、王强和徐小平都分开的真实案例进行了说明。

  总之，经过这一次的课程，我更加深了对于创新、创业以及领导力的理解，而作为研究生的我们，在学习本专业知识与技能的同时也要树立终生学习的态度，要学习多方面的知识，在专业之余还要多能。这样才能激发自己的创新意识，平时也要注重和团队的合作，不断提升个人的综合能力。