当初一看到《创新创业领导力及执行力》，心想：好合我胃口啊，马上就抢下来了。
上了两堂课，觉得自己真的赚到了（嘿嘿，眼光不错）。这次，自己主动请缨当了课代表。不当不知道，一当下一跳，原来课代表不是那么好当的，很锻炼人啊！为了找到选课的同学，我要加入千人群里找人；在联络同学的过程中，我需要注意言辞。这些工作都很磨时间，但当完成任务的那一刻，这种成就感也特别大。收集信息的时候，会遇到久久收不到回复的情况，对我这样一个急性子的人来说的确有些煎熬。而且，收集信息的任务并没有按时完成，这就要反思到我后来的积极性当中去。因为等待回复消息的阶段受挫，自己并没有用其他方式改进。当老师让我反思的过程中，我换了一种方式联络，原来等不到的回复马上就收到了。显然，将之放大，解决问题的方法永远不会只有一种，就像条条大路通罗马，此路行不通，就应该要换一条路去尝试。这是小学课本上就讲到过的，但实行的时候，还要让自己时刻保持一种积极的状态，别因小小挫折就打倒，这样才能让自己发现新的道路。
我觉得案例分析、了解企业、制作PPT的这些教学环节很有意义。通过这些方式，比简单的上课听讲更能细致了解这些内容。在这些过程当中，不仅要查找资料，还要加入自己的思考。尤其是报告组和挑战组的形式做分析，不但增加了课堂的趣味性， 而且能训练思维转弯，训练答辩能力，总之，对于这种教学形式，我是很欣赏的。第二堂课上，当我在黑板上要列报告组和挑战组时，我没多想就接过老师给我的蓝色粉笔，一股脑儿的写了下去。但不一会就有同学反映粉笔颜色和黑板色差太小，看不清。是啊，在与人交往的过程中，什么叫做教养？教养就是能替人着想，不给别人带来麻烦。从这些小小细节，往往是能看出来一个人的教养。而我，恰恰没多想，没考虑到这些细节，犯了这个错误。正是验证了细节决定成败这句话，看来自己的修炼远远不够格，继续努力。
总之，还要多思考，多实践。leader不是那么好当的！